Egy projekt, ami irányt mutat az óvodásoknak a mai digitális világban

- Nem véletlenül kapták meg az EMMI Társadalmi innovációs díját - folytatta. - Saját tapasztalataik és gyakorlataik sokrétű és gyermekbarát közösséggé tették őket, ahol megtalálja helyét a legmodernebb felfogás és módszer is, mert klasszikus alapokon, ősök porán járva a gyermekek harmonikus fejlődése az igazi céljuk. Nagykanizsa tehetségbarát város, amely büszkeség, de elsősorban felelősség számunkra, hiszen ez a szemlélet jelenti az élhető jövő egyetlen útját és eszközét. Ebben a tehetségközpontú gondolkodásban döntő szerepe van a gyermekek nevelésének, játékainak és meséinek, és döntő szerepe van kiváló óvodáinknak, a gondoskodó környezetet biztosító pedagógusoknak. De minden felnőtt, minden felelős ember feladata és szerepe kell legyen, hogy mindannyiunk génjeibe íródjon a jövő fenntarthatóságának gondolata és gyakorlata, mely életvitel és világkép a legmélyebben a gyermekkorban születhet és alapozódhat meg. A tudás és az élet nagy körforgásának részévé kell válnunk azzal a látásmóddal, hogy a jelen „termékeiként” a gyermekek lesznek a holnap alapanyagai – ahogy a körforgásos gazdaság definíciója is mondja –, és ezáltal egy élhetőbb és konfliktusoktól kevésbé terhelt világ születik meg.  

Balogh László - polgármester

Hozzátette: a zárókonferencia tehát a körülöttünk létező világról és a jövőnkről szól, mert annak irányvonalainak a megismerésén keresztül gyermekeink, unokáink életét alapozza. Ezért ez legyen egyben jövőnyitó is.

Majd Cseresnyés Péter lépett a mikrofonhoz. Emlékeztetett: meg kell találni azokat a meséket, történeteket, nevelési, oktatási témákat, amelyek a jövő nemzedéke számára fontosak, akár fenntarthatóság tekintetében.

- Láthatjuk a világban végbemenő változások – természeti katasztrófák, éghajlatváltás – következményeit - mondta. - S rá kell jönnünk, hogy mi is tehetünk a károk mérsékléséért, sőt tennünk kell ezért az utánunk jövő nemzedék iránt érzett felelősségünk okán is. Ebben csak úgy lehetünk hatékonyak hosszabb távon, ha gyerekeink is fontosnak tartják ezt, hogy felnőtt korukban felelősen éljék életüket, természetesnek vegyék a természeti erőforrásokkal való jó gazdálkodást és a természet, a Föld védelmét. Nagy öröm, hogy nemcsak kanizsai pedagógusok szerepeltek a programban, hanem a határon túlról Erdélyből és a Vajdaságból is megosztották a tapasztalataikat

Cseresnyés Péter - országgyűlési képviselő

Kiemelte: örül, hogy az előző köztársasági elnököt, Dr. Áder Jánost is sikerült meghívni, hisz ő elkötelezett híve, képviselője, nagykövete ennek az ügynek.

A konferencia első előadását Dr. Áder János korábbi köztársasági elnök, a Kék Bolygó Alapítvány alapítója Szavak helyett tettek vagyis intézményi, társadalmi szerepvállalás a klímavédelemért címmel tartott prezentációt. Három témát járt körül, így beszélt a globális környezetvédelem fontosságáról, az alapítvány tevékenységéről. Ezen felül szó esett a vasárnap zárult Planet Budapest 2023 Fenntarthatósági Expo és Élményprogramon bemutatkozott magyar cégek új, előremutató fejlesztéseiről.

Áder János - korábbi köztársasági elnök

Ezután Geröly Krisztina, projektkoordinátor a KULCS program előnyeiről, a gyerekek szemléletére gyakorolt hatásairól és a jövő kihívásairól is szólt.

- A KULCS programunk egy kulcs a fenntarthatóságra nevelésben, kulcs a választott prioritásokhoz - mesélte. - Amelyek a következők voltak: a környezetvédelem, éghajlatváltozás elleni küzdelem. Amelyhez ismeretbővítésre, olyan készségek, attitűdök alakítására volt, van szükség, melyek segítik a fenntartható fejlődés folyamatát, biztosítják szükségleteink kielégítését a jelenben és a jövőben is. A digitális átállás, a digitális eszközöket egyre kiterjedtebben használó társadalom elvárásainak való megfelelés. Első hallásra úgy tűnik, hogy ezek igen hangzatos célok, és talán az is megfogalmazódik sokakban, hogy van-e keresnivalójuk a köznevelés alsó szintjén, a 3-6 éves gyermekeknél. Igen van, és szükséges is, természetesen életkori sajátosságaikat figyelembevéve, ahhoz igazítva. Hiszen a szemléletformálás, az aktív cselekvés, a tapasztalat szerzés nyomán alakul, találja meg a helyes irányt. 

Ugyanakkor fontosnak tartotta szót ejteni arról is, hogy a digitális világ itt van körülöttünk, alfa generáció pedig kötelez minket az infokommunikációs eszközök használatra, a digitális kompetenciák fejlesztésére. 

- Ránk pedagógusokra felelősséget is ruház, hiszen a virtuális világ útvesztőiben szükséges a szülők, gyermekek számára az iránymutatás - emelte ki. - A sokszínű programok szervesen beépültek ovis mindennapjainkba, illeszkedtek az évszakokhoz, jeles napokhoz, lehetővé tették a gyermekek alapkészségeinek, kulcskompetenciáinak fejlesztését a szemléletváltás alakítását. A családok aktív részesei voltak programjainknak, nagymértékben támogatták munkánkat, a gyermekeken keresztül családok szemléletformálása is célunk volt, erősítve a társadalmi felelősségvállalást. Az Erasmus új szemléletet vár el, és rengeteg új lehetőség kínál, s a program résztvevői ezt megtapasztalhatták.